ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ ВУЗА: ПОДСИСТЕМЫ «АНТИПЛАГИАТ»

Резюме: Рассматриваются проблемы построения и использования подситемы „Антиплагиат“ в составе информационных ресурсов ВУЗа.

Ключевые слова: системы управления информационными ресурсами, подсистема „Антиплагиат“

1. Введение
Бурное развитие информационных и коммуникационных технологий обеспечивает пользователям доступ к разнообразным информационным ресурсам, в том числе онлайн-библиотекам, новостным сайтам, огромным по объему массивам информации.

Используя сеть Интернет пользователь (студент, магистр, преподаватель) получает доступ к монографической литературе, учебникам, курсам лекций и т.д. Возникают серьезные проблемы, связанные с недобросовестным использованием информации. Распространенным действием при написании курсовых и дипломных проектов стала комбинация клавиш “Ctrl-C” и “Ctrl-V”, то есть простое копирование части (или полного текста) из одного или нескольких источников при минимальном редактировании содержания. Следует отметить, что простое заимствование приводит к тому, что автор не читает и не знает содержания «собственного произведения». Подобные заимствования (в целом или частично) можно отнести к такой категории, как плагиат.

Плагиат – умышленное присвоение авторства (полностью или частично) на чужое произведение. Поэтому подобные заимствования в работах можно отнести к разряду плагиата. В последние годы с этим негативным явлением ведется планомерная борьба. Основной задачей подсистемы «Антиплагиат» нашей Академии является обнаружение недобросовестного использования заимствованных текстов в подготовке дипломных проектов и диссертаций. Актуальность темы определяется настоятельной потребностью в получении информации обо всех возможных фактах незаконных заимствований в анализируемых документах, необходимой, в частности, для обеспечения более объективной оценки выпускных работ различного уровня.

2. Определение категории «плагиат»
Представляется необходимым определить формы заимствования, используемые пользователями. Они могут быть следующими:
— полное или частичное копирование одного источника;
— копирование из нескольких источников;
— копирование текста из источника с его частичным редактированием.
Для сокрытия самого факта заимствования пользователи могут применять:
— незначительное изменение текста, заимствованного из одного или нескольких источников;
— сокращение текста за счет удаления отдельных слов, предложений и абзацев;
— выполнение обработки текста, с использованием, например, синонимов.
Представляется необходимым уточнение некоторых категорий данной предметной области:
• явно выраженные заимствования означают такие заимствования из другого текста, когда заимствованный текст либо остается неизмененным, либо подвергается незначительным (не более 30%) изменениям его структуры и/или лексического состава, при сохранении неизменности его смыслового содержания.
• неявно выраженные заимствования означает такие заимствования из другого текста, когда заимствованный текст подвергается существенным (более 30%) изменениям его структуры и/или лексического состава, при сохранении идентичности его смыслового содержания. [1].
• смысловая близость двух текстов или их фрагментов означает, что в них имеется пересекающаяся совокупность наименований понятий и отношение числа наименований понятий в этой совокупности к общему числу наименований понятий в каждом из этих текстов превышает пороговое значение.
• глобальная смысловая связность текста или его фрагмента означает смысловую связь совокупности наименований понятий текста или его фрагмента, расположенных в них в определённом порядке. Локальная смысловая связность текста или его фрагмента означает смысловую связь конкретного наименования понятия и его контекстного окружения.
• локальное смысловое сходство означает сходство контекстного окружения идентичных наименований понятий в двух текстах или их фрагментах. Глобальное смысловое сходство двух текстов или их фрагментов означает сходство состава идентичных наименований понятий и порядка их следования в текстах или их фрагментах.
• оригинальность текста или его фрагмента означает отсутствие установленных фактов заимствования в тексте или его фрагментах.
3. Правовая оценка плагиата
Предпримем попытку анализа и сравнения законодательного обеспечения Молдовы и ряда соседних стран.
Закон Украины «Об авторском праве и смежных правах» № 3792-XII от 23.12.1993 г., раздел V, ст. 50, п. в) плагиат — обнародование (опубликование), полностью или частично, чужого произведения под именем лица, не являющегося автором этого произведения. [2]
В Болгарии Уголовный кодекс объявляет плагиат преступлением – издание или использование под своим именем или псевдонимом чужого произведения науки, литературы и искусства или значительной части этого произведения. [3]
В Румынии существует “Национальный совет, удостоверяющий звания, дипломы и сертификаты” (CNATDCU). Данный совет рассматривает и принимает решения по жалобам на несоблюдение профессиональных стандартов этики, в том числе наличие плагиата, в соответствии с Постановлением Правительства Румынии №. 681/2011. Следует отметить, что совет является консультативным органом. При подтверждении факта плагиата следуют информирование организации и/или государственного органа (например, Академии наук Румынии) где и принимаются необходимые и окончательные решения.[4,5]
Уголовный кодекс Республики Молдова в статье «Нарушение авторского права и смежных прав» определяет «Присвоение права авторства (плагиат) или иное нарушение авторского права и/или смежных прав, если объем нарушенных прав или стоимость лицензированного экземпляра произведения, компьютерной программы, базы данных, исполнения, фонограммы, передачи, являющихся объектом авторского права или смежных прав, исчисляется в крупных размерах, совершенное путем:…»[6]

Существующие автоматизированные системы проверки на заимствование (антиплагиат)
К наиболее известным следует отнести: eTXT Антиплагиат; Advego Plagiatus; Double Content Finder; Praide Unique Content Analyser; Viper; Плагиата.НЕТ; Anti-Plagiarism; DupliChecker; PaperRater; Plagiarisma. net; PlagiarismChecker; Plagium; PlagTracker; SeeSources; PlagScan; Plagiarism Detector; Защита уникальности контента; FindCopy (Miratools); Grammarly; Docoloc; Text.ru; Антиплагиат и другие.
Сравнение функциональных возможностей сервисов контроля текстов на плагиат выполняется с помощью следующего набора показателей: поиск в Интернете, поиск в локальных базах, применяемые типы файлов, обработка замены букв, наличие и тип отчета и количество языков используемых в системе.
4. Используемая система антиплагиата в Молдавской Экономической Академии (ASEM)
Используемая система антиплаиата в ASEM была разработана в 2010г. Цель разработки — проверка на наличие заимствований дипломных, магистерких работ студентов, а в будущем и других типов работ, включая и научные публикации. В рамках цели были поставлены следующие задачи:
(a) Интеграция с существующей информационной системой (ИС).
(b) Интеграцию с системой дистанционного образования на основе платформы MOODLE.[7]
(c) Допуск в систему пользователей с активной ролью: студент, преподаватель, зав. кафедры, декан, проректор, ректор и администратор системы.
(d) Обеспечить научного руководителя возможностью проверить загруженную работу на соответствие печатному экземпляру и допустить её к проверке системой.
(e) Разработать систему отчетности в зависимости от уровня допуска пользователя.
В рамках ИС используется принцип единой учетной записи. Систему идентификации и аутентификации имеет в своей основе структуру LDAP. Данная структура обеспечивает возможностью проверить роль и доступ пользователя к информации.
Проверка работ происходит в несколько этапов. Как показано на рисунке ниже, на первым этапе студент идентифицируется и аутентифицируется в ИС. После подтверждения личности данный пользователь имеет возможность загрузить работу в систему антиплагиата. Научный руководитель имеет возможность проверить загруженную работу на соответствие оригиналу в печатном виде. При получении подтверждения и допуска к проверке система начинает проверку на совпадение.
На следующем этапе происходит отбор работ с показателями оригинальности ниже 60% или выше 90%, которые должны быть проверены экспертной комиссией. Комиссии образуются на каждом факультете и магистерской школе ежегодно. Комиссии проверяют соответствие требованиям и формирует списки допущенных к защите.

Отчеты доступны на каждом этапе функционирования системы.

5. Заключение
Практика использования данной системы свидетельствует о наличии огромных проблем, связанных с деятельностью профессорско-преподавательского состава, кафедр, факультетов и научных школ. По нашему мнению, дальнейшие работы по совершенствованию противостояния с недобросовестным использованием доступных электронных источников может развиваться в следующих направлениях: во-первых, воспитательная работа, во-вторых, развитие алгоритмического наполнения системы для расширения поиска доступных источников и, в-третьих, интеграция данной системы в организацию информационных ресурсов системы высшего образования.
6. Библиография
(1) Хорошилов, А. А. Методы, модели, алгоритмы и экспериментальное программное обеспечение автоматического выявления неявно выраженных заимствований в научно-технических текстах, Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук, 05.13.17 – ФИЦ ИУ РАН, Москва – 2015
(2) ЗАКОН УКРАЇНИ Про авторське право і суміжні права ( Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1994, N 13, ст.64 ) ,Вводиться в дію Постановою ВР N 3793-XII ( 3793-12 ) від 23.12.93, ВВР, 1994, N 13, ст.65 (З наступними змінами).
(3) Атанасова, И. Плагиатство на чужди интелектуални произведения. Защита правата на автора. НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ — 2010, том 49, серия 7, с.189-193.
(4) Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice al României, nr. 3485/2016 privind lista programelor recunoscute de Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare şi utilizate la nivelul instituţiilor de învăţământ superior organizatoare de studii universitare de doctorat şi al Academiei Române, în vederea stabilirii gradului de similitudine pentru lucrările ştiinţifice, în vigoare de la 04.04.2016
(5) Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice al României, ORDIN nr. 3482 din 24 martie 2016 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare,
(6) Уголовный кодекс Республики Молдова, №985-XV от 18.04.2002, Статья 1851. Нарушение авторского права и смежных прав
(7) Free online learning management system (LMS/VLE) Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, https://www.moodle.org (2016/09/11)